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Primer Amigo/a Invisible Literario: una actividad para compartir, recordar y cuidar.

La coordinación de bienestar del centro ha llevado a cabo recientemente una actividad muy especial en nuestro centro: el Amigo/a Invisible Literario, una iniciativa que ha unido a una parte significativa del claustro en torno a la lectura, la convivencia y el recuerdo.

Esta actividad ha consistido en el intercambio de libros como gesto simbólico de cuidado, atención y conexión entre compañeras y compañeros. Más allá del simple intercambio, el verdadero valor de la actividad reside en el vínculo que se genera a través de las palabras, las historias y el acto de compartir.

El encuentro ha tenido además un significado especialmente emotivo. Durante la jornada, se realizó la entrega del primer libro a la familia de Loli, compañera que siempre formará parte de nuestra comunidad educativa. Este gesto, sencillo pero profundamente significativo, quiso rendir homenaje a su memoria y expresar el cariño y el reconocimiento del claustro.

El encuentro se desarrolló en un ambiente cercano y acogedor, acompañándose de un café compartido con pastas y quesada, favoreciendo así un espacio de diálogo, encuentro y bienestar entre las personas participantes.

Desde el equipo de Bienestar seguimos apostando por actividades que fomenten la convivencia positiva, el cuidado mutuo y la construcción de comunidad. Experiencias como esta nos recuerdan la importancia de detenernos, compartir y mantener vivos los lazos que nos unen.

 

El centro participa en una mesa redonda sobre extranjería en la Semana de la Administración Abierta 2026.

La Semana de la Administración Abierta 2026, celebrada del 18 al 24 de mayo, es una iniciativa impulsada por la Alianza para el Gobierno Abierto que promueve la transparencia, la participación ciudadana y la cercanía de las administraciones públicas. En este contexto, el área de extranjería de la Secretaría de Estado de Migraciones, junto con el Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, organizaron diversas actividades como jornadas de puertas abiertas, visitas guiadas y actos informativos en las Oficinas de Extranjería.

Entre las actividades destacadas tuvo lugar la mesa redonda titulada “Historia de Regularización”, celebrada el miércoles 20 de mayo y organizada por la Oficina de Extranjería de la Delegación del Gobierno. Este encuentro, de carácter técnico y ciudadano, adquirió especial relevancia en el contexto del proceso de regularización extraordinaria en curso, orientado a facilitar la integración de miles de personas en la economía formal.

El acto contó con la presencia institucional de Pedro Casares, delegado del Gobierno en Cantabria, así como con la participación del equipo técnico de la Oficina de Extranjería: Raúl Fernández García, jefe de Extranjería, y Patricia Errea Gutiérrez, directora del Área de Trabajo y Migración.

Durante la mesa redonda se abordaron cuestiones clave relacionadas con la gestión y evolución de la extranjería en España:

  • Evolución normativa: análisis de las regularizaciones extraordinarias y el impacto de la reciente reforma del reglamento.
  • Digitalización de trámites: reflexión sobre la gestión telemática de expedientes y la necesidad de reducir la brecha digital en colectivos vulnerables.
  • Transparencia pública: explicación por parte del personal técnico de los criterios de resolución de los expedientes y del funcionamiento interno de la administración.

Uno de los momentos más significativos de la jornada fue la intervención de Juan Martín Peña Cortés, alumno de Grado Superior de Mecatrónica Industrial de nuestro centro, quien asistió al acto acompañado por las docentes Lidia Murillo y Mª José Sardina como integrantes del equipo dinamizador de bienestar y coeducación 360º.

Durante su participación, compartió su experiencia personal en el proceso de regularización, aportando una visión directa y cercana de las dificultades a las que se enfrentan muchas personas. Entre ellas, destacó los obstáculos administrativos para la obtención del Número de la Seguridad Social (NUSS), requisito imprescindible para acceder a la formación en empresa dentro de su ciclo formativo. Su testimonio puso de manifiesto no solo las dificultades burocráticas, sino también el esfuerzo, la perseverancia y el papel fundamental del acompañamiento educativo e institucional en estos procesos.

La intervención de nuestro alumno contribuyó a generar un espacio de reflexión y sensibilización, permitiendo visibilizar la realidad de parte del alumnado que compagina su formación con procesos administrativos complejos vinculados a su situación personal. Además, permitió sensibilizar al público sobre la realidad que vive el alumnado que se encuentra en situaciones similares.

Desde el centro queremos expresar nuestro reconocimiento y agradecimiento a Juan Martín Peña Cortés por compartir su experiencia, así como a todas las personas participantes en la mesa redonda, por contribuir a un diálogo enriquecedor basado en la empatía, el conocimiento y el compromiso social.

Asimismo, queremos agradecer especialmente a Raúl Fernández García y Patricia Errea Gutiérrez su invitación a nuestro centro y a nuestro alumno para participar en esta mesa redonda, brindando una oportunidad única de visibilizar la realidad del alumnado y de conectar la formación profesional con el ámbito institucional.

Este tipo de iniciativas refuerzan nuestro compromiso con una formación inclusiva, que no solo prepara a nuestro alumnado a nivel académico y profesional, sino también en valores de convivencia, respeto y diversidad.

El Centro Integrado de Formación Profesional Número Uno impulsa el bienestar emocional en las aulas desde el XVII Congreso de Educación de Cantabria.

El pasado martes 21 de abril, el Centro Integrado de Formación Profesional Número Uno estuvo presente en el XVII Congreso de Educación de Cantabria, centrado en los entornos educativos que promueven el bienestar emocional y la convivencia.

En representación del centro asistieron José Francisco, jefe de estudios, y Lidia Murillo, coordinadora de Salud y Bienestar Emocional, participando en una sesión dirigida específicamente a equipos directivos, profesorado tutor y personas responsables de convivencia y bienestar en los centros educativos.

La jornada se inició con la presentación institucional a cargo de responsables de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria, quienes compartieron las líneas estratégicas orientadas a favorecer entornos educativos seguros, inclusivos y centrados en el cuidado emocional del alumnado.

A lo largo de la mañana, se abordaron cuestiones clave como la regulación, la seguridad y la construcción de entornos educativos saludables, así como la importancia de la participación activa de toda la comunidad educativa como elemento generador de pertenencia y bienestar. Estas intervenciones ofrecieron un marco de reflexión muy relevante para seguir avanzando en el desarrollo de prácticas educativas más humanas, inclusivas y centradas en la persona.

Asimismo, se presentaron experiencias de buenas prácticas en centros educativos, lo que permitió conocer propuestas inspiradoras y aplicables a la realidad de nuestro centro, reforzando el compromiso del Centro Integrado de Formación Profesional Número Uno con la mejora continua y la promoción del bienestar emocional en el ámbito educativo.

La asistencia a este congreso supone una oportunidad de formación, intercambio y crecimiento profesional, que sin duda contribuirá a seguir impulsando iniciativas que favorezcan una convivencia positiva y el bienestar de toda la comunidad educativa.

 

Asistimos a “Universidad Pyme en Ruta” para explorar las últimas innovaciones en PRL y digitalización.

Hoy, jueves 26 de marzo, docentes del Departamento de FOL tuvimos la oportunidad de participar en “Universidad Pyme en Ruta”, una iniciativa itinerante organizada por Fundae, el SEPE y la Fundación Laboral de la Construcción.

Esta propuesta, concebida como un espacio móvil de divulgación y formación, acerca a profesionales, empresas y centros educativos los avances más significativos en innovación tecnológica, digitalización y prevención de riesgos laborales aplicados al sector de la construcción. El despliegue, articulado en torno a un autobús adaptado como sala de exhibición interactiva, comprende un recorrido por tres espacios temáticos:

  1. Espacio Seguridad y Salud: presenta innovaciones en prevención de riesgos laborales, tales como, exoesqueletos, herramientas ergonómicas, EPI de última generación y soluciones orientadas a mejorar la seguridad y el bienestar en obra.
  2. Espacio Digital: reúne tecnologías digitales aplicadas a la construcción, entre otras los sensores y sistemas de monitorización, PRL BIM, verificación digital de maquinaria, recursos gamificados, realidad virtual y un chatbot de orientación laboral con IA, además de nuevos MOOC especializados.
  3. Espacio Formación y Empleo: difunde recursos formativos y programas de Fundae para impulsar la digitalización de empresas, pymes y personas autónomas, fomentando la empleabilidad, las competencias digitales y la adaptación a los cambios del mercado laboral.

La participación en “Universidad Pyme en Ruta” supuso una oportunidad para mantenernos actualizadas en tendencias tecnológicas emergentes, identificar herramientas aplicables a la enseñanza de la PRL y la empleabilidad, acercar la realidad del sector de la construcción al contexto educativo e incorporar nuevos recursos didácticos digitales y metodologías activas.

El alumnado de SEM1 y SMI1asistió al Hackathon DreamBig

El pasado miércoles 11 de febrero nuestro centro participó en el Hackathon DreamBig 2026, organizado por la Consejería de Educación en colaboración con Imagine de CaixaBank, con tres equipos de estudiantes de los ciclos de grado superior de electromedicina clínica y de mecatrónica industrial.
 
Agradecemos a nuestra compañera Lorena Saiz la organización de esta actividad.
 
Durante las 7 horas que duró el evento, el alumnado se focalizó en crear soluciones viables y creativas con el fin de mejorar no solo la vida de las personas, sino del planeta, tomando como referencia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU. Trabajando sobre retos actuales, que representan oportunidades para actuar desde lo cotidiano y generar un impacto global, poniendo en práctica y desarrollando skills esenciales para una formación profesional completa. 
 
¡Es un enorme orgullo tener un alumnado comprometido y con una actitud tan proactiva y positiva! ¡Gracias David Temprano, David Fernando, Leonor Radoeva, Oscar Calderon, Amable Antonio, Masamo Quesada, Jorge Ibañez, Daniel Iglesias y Daniel Venero!