Y tú ¿Qué quieres ser de mayor?

El 25 de abril se celebró una Jornada, organizada por el Departamento de Información y Orientación profesional del CIFP Nº1 de Santander, en el IES José María de Pereda, para potenciar la FP sin sesgo de género.

A la Jornada asistieron, la Directora Mª Eugenia Antón, que presentó el acto, dos docentes Andrés González y Ana Esther Cruz que intervinieron para explicar el proyecto RetaCantabria y el concurso StartInnova y ocho alumnos y alumnas del Centro, procedentes de familias profesionales masculinizadas como carrocería, automoción, mecatrónica industrial y mantenimiento aeromecánico. 

La jornada llevaba por título” Y tú ¿Qué quieres ser de mayor ?” lo que se pretendía era informar a los más de 300 estudiantes  que la FP es una opción válida, realista, posible y no debe ser considerada como un descarte  por no querer estudiar o creer no ser capaz de superar otros itinerarios educativos.

                               Si quieres ver el vídeo Y tú, ¿sabes qué quieres ser mayor? . Pincha en la imagen.

Los alumnos y alumnas participantes explicaron lo que estudiaban y que las profesiones no tienen género; la realización de las  FCTs en empresas ; la posibilidad de contratación y  de realizar las prácticas en Europa con el programa ERASMUS+.

El perfil del alumnado de FP está cambiando: buenas notas; idiomas; procedente de familias con estudios superiores. La FP es una opción frente al Bachillerato y los Grados Universitarios.

Jornada de Puertas Abiertas

El CIFPNº1 ha recibido en las Jornada de Puertas Abiertas, los días 19 y 20 de abril, más de 160 alumnos y alumnas de distintos Centros de Santander y alrededores ( IES Albericia, Villajunco, Alisal, Peñacastillo, Agusto G.Linares, Torres Quevedo; La Marina; Nuestra Señora de los Remedios…).

Los alumnos y alumnas visitaron nuestras instalaciones y Ciclos tanto de Grado Medio como Superior. Profesores y estudiantes explicaron en qué consistían sus Ciclos; sus principales salidas profesionales y mostraron los proyectos más interesantes en los que participan.

El alumnado de 4º de la ESO y de 2º de Bachillerato se encuentra en un momento vital muy importante ante la trascendencia de las decisiones que, en muy poco tiempo, tendrá que tomar acerca de su futuro académico-profesional. Para tomar una decisión de este tipo, lo más acertada posible, es necesario contar con información acerca de todas las posibilidades que se encuentra a nuestro alcance. Conocer la FP es importante para darse cuenta que es una opción  posible, viable y con muy buena inserción profesional.

“La FP es una opción”.

 

Vuelve la Noche es Joven

Nueva edición de La Noche es Joven para los fines de semana desde el 14 de abril hasta el 17 de junio, con talleres, juegos de escape y muchos eventos.

Para jóvenes de 15 a 30 años (nacidos de 1992 a 2008).
Todo gratis salvo cuota simbólica en Juegos de escape y en algunas actividades de la Noche marítima (Travesía en lancha y Snorkel).
Alguna inscripción con depósito de fianza para garantizar la asistencia, que se devuelve el día de la actividad si se acude.
Las inscripciones para los juegos de escape comenzarán el lunes 27 de marzo a las 9:00h, presencialmente en el Espacio Joven.

Pincha sobre cada tipo de evento para ampliar la información:

TALLERES

JUEGOS DE ESCAPE

EVENTOS 

VIERNES JÓVENES 

Si te interesa Descarga el pdf con toda la programación de La Noche es Joven

Visita del CEIP Vital Alsar

Potenciar la FP desde edades tempranas sin sesgo de género es uno de los objetivos de la Orientación Profesional. 

El pasado 7 de marzo nos visitaron alumnos y alumnas de 5º y 6º de primaria del CEIP Vital Alsar para profundizar en las investigaciones que habían realizado sobre el funcionamiento de los motores de  vehículos. Fueron recibidos por el Equipo Directivo  y la responsable de Orientación en el hall del Centro, escogieron sus credenciales y pusieron sus nombres.

Empezamos el recorrido en las instalaciones de la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos viendo todos los elementos del motor y su funcionamiento; bailaron al ritmo de la música de un coche de sonido que realizó el alumnado hace unos años en el marco de un proyecto de innovación, se les enseñó un coche de carreras y cómo se construye para la competición Euskelec y finalizaron la visita en el Aula de Emprendimiento en la que se mostró Electude, una plataforma de e-learning que permite aprender de forma interactiva el funcionamiento interno de los vehículos.

Antes de terminar la visita firmaron en unas cartulinas dibujando o expresando lo que más les había gustado de todo lo aprendido esa mañana.

Esta Visita  organizada por el Departamento de Información y Orientación Profesional  no hubiese sido posible sin la ayuda de Daniel San Juan, jefe del Departamento de Transporte y Mantenimiento de Vehículos y la participación de profesores de dicha familia profesional como Oscar Benavides, Andrés González, Cesar Cabielles y alumnado de carrocería, automoción y electromecánica de vehículos. Dar las gracias también al profesorado y alumnado del CEIP Vital Alsar por su interés, motivación y ganas de aprender todo lo relativo al  sector de la automoción. 

Jornadas de Orientación Profesional en el CIFPNº1

En el marco de la Semana Tecnológica del CIFPNº1, celebrada entre el 13 y el 17 de febrero, además de actividades de carácter tecnológico y concursos, se han desarrollado los días 16 y 17 de febrero, unas Jornadas de Orientación Profesional dirigidas a los segundos cursos tanto de grado medio como superior de 3 familias profesionales: Transporte y Mantenimiento de Vehículos; Instalación y Mantenimiento y Electricidad-Electrónica.

Han sido organizadas por el Departamento de Orientación en coordinación con los Jefes de Departamento de las Familias Profesionales y tutores de FCTs.

Se desarrollaron 3 mesas redondas constituidas por exalumnos y exalumnas del Centro de cada una de las familias profesionales, anteriormente mencionadas, con diferentes trayectorias profesionales: empresarios; trabajadores por cuenta ajena; funcionarios y universitarios. Posteriormente el alumnado asistente planteó preguntas a los ponentes y en algunos casos se establecieron debates muy interesantes relativos a la importancia de la ACTITUD del alumnado a la hora de encontrar y mantener un trabajo; la necesidad  de realizar un aprendizaje a lo largo de la vida; no olvidar los idiomas y se animó a estudiar y trabajar en el extranjero para ampliar horizontes y expectativas.

La finalidad de estas Jornadas era proporcionar al alumnado de segundos cursos, que están próximos a terminar su formación en  el Centro y empezar las FCTs, que vayan conociendo y adquiriendo herramientas de autoorientación para que puedan diseñar un itinerario  personal y profesional lo más acertado posible.

Programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España en julio de 2023.

Se convocan 2.400 becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España en régimen de internado y pensión completa, de una semana de duración, en el mes de julio de 2023.Se puede presentar solicitudes hasta el 3 de abril.

Los beneficiarios deberán cumplir una serie de requisitos:

a) Haber nacido entre el 1 de enero de 2003 y el 31 de diciembre de 2006.

b) Estar matriculado en el curso 2022-2023 en cualquier curso de alguno de
los siguientes estudios:
– Bachillerato
– Enseñanzas profesionales de música y danza
– Grado medio de Formación Profesional
– Grado medio de artes plásticas y diseño
– Grado medio de enseñanzas deportivas y
– Enseñanzas de idiomas de nivel intermedio o avanzado.

c) Haber obtenido en el curso 2022-2023 la condición de becario del
Ministerio de Educación y Formación Profesional en alguno de los estudios
reseñados en el apartado anterior conforme a la Resolución 10 de marzo de 2022,
de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan becas de.
carácter general, para el curso académico 2022-2023, para estudiantes que cursen
estudios postobligatorios (BOE del 12 de marzo).

d) Tener aprobadas todas las asignaturas del curso 2021-2022, a fecha de
finalización del curso, con una nota final mínima de 9 puntos en la asignatura de
inglés.

En el caso de solicitantes que estén matriculados en enseñanzas bilingües,
pero no hayan cursado la asignatura de inglés como materia individualizada el
curso anterior, se tendrá en cuenta la calificación obtenida en la asignatura de
inglés de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.

e) Estar situado en un lugar del orden de prelación de solicitudes que le
permita la obtención de una de las becas convocadas.

Si estás interesado pincha aquí.